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福建公务员考试:判断推理复习指导

Tag: 福建公务员考试判断推理 2010-06-18    来源:福建公务员考试网 字号: T | T | T 我要提问我要提问
    判断推理一直作为福建省春季公务员考试的第三部分,占有相当的比例,具有一定的难度,因此需要考生准确把握这部分内容的考试特点。下面福建公务员考试www.fjgwy.org)专家对最近几年福建省公务员考试真题判断推理部分进行深入分析,使考生能够从宏观到微观的把握该部分考试特点,并对2010年福建省秋季公务员考试判断推理部分的备考进行指导,使广大考生能够在福建省公务员考试上做到有的放矢。
   福建公务员考试判断推理部分的题量为35~45题,分别由图形推理、定义判断、类比推理、事件排序和逻辑判断五部分组成,其他题型的题量和难度已基本趋于稳定。
    下面对这几部分进行逐一深入地分析,福建公务员考试网专家从中发现命题规律,指导考生把握考试的重点,进行有针对性的复习:
    一、图形推理全部为古典型,重点考查数量关系及位置关系
    1.福建省公务员考试图形推理题型特点
    (1)题量稳定为5道,考查的题型种类丰富,有古典型、视觉型、多图形推理、空间形式图形推理和其他形式的图形。
    (2)图形推理规律集中于图形中的数量关系和图形中的位置关系。图形线条数、图形种类数、图形、图形的移动、图形旋转、图形叠加等时有出现。
    (3)图形构成相对简单,整体难度中等。
    2.福建省公务员考试图形推理的备考策略
    (1)古典型图形推理是图形推理问题的基础,应全面系统的掌握。对常见的图形推理规律:图形中的数量关系、图形中的位置关系、图形中的几何特征、图形中的转化方式要有系统的认识。
    (2)对其他类型图形推理,尤其是视觉型图形推理、空间形式图形推理要有一定程度的认识。
    (3)掌握图形推理的常见分析方法,有意识的提高求同思维能力和对比分析能力。考生要多做真题,积累更多的图形推理规律。古典型图形推理整体难度不大,但应通过练习熟悉考点,掌握解题方法。其他类型图形推理难度相对较大,变化形式多样,图形推理规律隐藏较深,需要细致分析。
    二、逻辑判断可能性推理所占比重加大,注重题干逻辑关系的把握
    1.福建省公务员考试逻辑判断题型特点
    逻辑判断是判断推理部分的重点和难点题型,除2009年春季为15题以外,其余年份都是10道题目,基本题量基本趋于稳定,考查的题型也比较全面,涉及了必然性推理和可能性推理的各种题目。但是纵观历年近三年的考试,可以发现可能性推理题目所占比重越来越大。
    必然性推理题目涉及复言命题、直言命题的基本知识,这需要掌握基本的逻辑知识;另外还涉及分析推理题目,做这类题目需要运用适当的方法,寻找解题的突破口,只有这样才能快速解答。
    可能性推理部分各种类型均有涉及,其中削弱型和前提型所占比重稍大。这类题目的解题思路基本相同,主要是要弄清题干的逻辑主线,确定题干论证的论点和论据,从而正确解题;结论型题目比较侧重于阅读理解能力,一般采用排除法,注意题干所提供的信息,切忌主观臆断。
    2.福建省公务员考试演绎推理的备考策略
    由于逻辑判断部分难度较大,涉及知识点较多,考生要重点复习,主要从以下几个方面备考:
    (1)要系统学习基本的逻辑知识,包括直言命题、复言命题、模态命题的推理规则及其真假关系,掌握这些知识是解题的基础。
    (2)要掌握一定的解题方法,能够运用合适的方法可以帮助快速解题,这在公务员考试中是非常重要的。在解答逻辑题目,常用的方法主要有寻找突破口法、文氏图法、列表法、排序法以及代入排除法等,合理运用这些方法是解答分析推理题的关键。
    三、定义判断多以单定义的形式出现,注重题干关键信息的提取
    定义判断题量比较稳定,从2007年开始一直为10道题,且都是单定义判断。考查的是考生的综合判断能力,涉及了法律学、经济学、心理学、管理学等方面的知识。
    这类题目难度不大,并不是考查考生的专业知识,因此考生即使没有掌握这些方面的专业知识,依然可以根据题干所给信息得出正确答案。解题的关键就是完全依据题干所给定义做答,寻找定义的关键信息,可适当结合排除法。
    对于这类题目的备考,只需多做真题,注意避免常见的误区;解题时考生只要抓住题干定义的关键点,跟选项一一对应即可解答,切忌主观臆断。
    四、类比推理多种题型同时出现,注意分析词项间的逻辑关系
    类比推理近两年考试中都有10道题目,考查题型多样,涉及了两词型、三词型和四词型,考查了词项间的各种可能关系,总的难度不大。
    做这类题目,需要考生分析词项之间的逻辑关系,这类题目比较简单,不需进行专门的复习,只需做一定量的练习即可。这类题目可结合造句法帮助解题。
    五、事件排序出现几率不大,注意分析事件间的逻辑顺序
    事件排序在2008年曾经出现,目的在于考查考生的生活阅历和对生活经验的积累。另一方面,也检查了考生的思维是否具有良好的逻辑性。考生需要去假设、推断并正确的安排,才能做出正确的选择。
    做这类题目,需要考生分析事件之间的逻辑顺序,特别是时间顺序,有些题目可以通过判断事件间的因果关系来判断,这类题目比较简单,不需进行专门的复习,只需做一定量的练习即可。

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